'Een aantal van mijn leerlingen haalt 2F nooit voor het examen!' Het is een veelgehoorde uitspraak in onderwijsland. Over welke leerlingen hebben we het dan? Het is zaak deze leerlingen op tijd te signaleren en goed en passend onderwijs te bieden. Tijdens de bijeenkomst is hierover met de deelnemers van gedachten gewisseld.
Vier pijlers
Het ITTA presenteerde een onderwijsaanpak, die gebaseerd is op vier cruciale pijlers:
- goede diagnose van de taalvaardigheid
- motiverende doelen
- goed (en passend) onderwijs
- investeringen
Download het artikel over deze expertmeeting dat verschenen is in Profiel nummer 9 in december 2013.